若者言葉というのは日本語の中で“若者語”あるいは“若者用語”を称す。具体的に言えば高校生から30歳ぐらいまでの若者の間の使う特殊な用語で牟定县博瑞包装公司ある。若者言葉は大体３の部分に分かれている：黄奇a．中高生と大学生用語。b．若い女性用語。c．会社職員用語。そのうち、黄奇aは若者言葉の主要な運用者と創造者である、調査によると、日本の中高生、大学生および若い職員の中で、若者言葉を創造するとか使用するとか、高校生は最も多いと分かる

由于部分幼教工作者的水平有限，大金对当大挑独立研发游戏活动内容难度较高，大金对当大挑编写的课程也会有一定的缺陷，因此，需要在实践中探索科学的活动方式。教师可以根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》的要求，以一套比较科学的课程理论为基础，结合幼儿的发展需要，在实践中慢慢探索出适合本园的游戏活动，通过课堂上幼儿的反应，不断完善课程内容，根据幼儿的实际情况加入更有价值的、活动效果更好的游戏组织形式。（三）因地制宜，融举开展富有本地文化特色的游戏内容牟定县博瑞包装公司

受文化差异影响，黄奇不同地区幼儿园课程游戏化的发展方向不尽相同。幼教工作者在开发游戏活动时，黄奇可以深挖有意义的本土人文资源和社会资源，在课程中加入有代表性的本地素材，使课程游戏化内容更加丰富，激发幼儿对本土文化的热爱和对家乡的浓厚情感。比如，山区的幼儿园在进行游戏活动内容的探索时，可以加入本地区的风景欣赏课程，在保证安全的基础上，组织孩子出游，饱览家乡美景，让幼儿在户外进行足球游戏等，同时可以教孩子门认识家乡的特色植物，增长孩子门的见闻，让他们增强家乡归属感。城市幼儿园要多组织防拐骗的相关游戏活动，让教师与幼儿进行角色扮演游戏，教育孩子不要和陌生人说话，不吃陌生人给的食物，有困难找警察，防患哟然。在幼儿园游戏活动的探索中，大金对当大挑并没有一个固定的模式可供参考，大金对当大挑因此，幼教工作者面临着很大的挑战。为了保证游戏活动的质量，教师应互帮互助，根据自己对幼儿教育理论的理解，合作设计游戏活动的主要内容。另外，有些集体活动仅依靠教师一己之力难以完成，并且幼儿的安全得不到保障，这时教师可以通过相互合作来充分保证孩子的安全和游戏活动的顺利进行。如在进行飞机模型的手工制作游戏时，为了确保幼儿制作出造型精美、架构合理的模型，需要多个教师查阅大量资料来合作完成。在活动中，由于用到小刀等有危险的性的材料和工具，需要有专门的教师负责看护幼儿的安全，保证游戏活动的效果。综上所述，融举由于幼儿的兴趣和情感的不确定性，融举幼儿园的活动不能是一成不变的，而应该是弹牟定县博瑞包装公司性的、灵活的，适应当前幼儿发展需求的。实现幼儿园的游戏活动，能够增加孩子们对课程学习的兴趣，培养其独立自主和勇于探索的精神，让孩子们可以充分发挥想象力和创造力，同时能够使教师的专业素养不断提升，给教师的活动提供更多的可能，让教师能够最大限度地挖掘出幼儿的潜能，增强孩子，嗯对社会和自然的感知和理解，为幼儿的健康成长保驾护航。[1]冯新元.浅谈幼儿园游戏教学存在的问题及措施[j].新校园(阅读版），黄奇2017,(4).[2]陆玲.我的游戏我做主——浅谈幼儿园自主游戏的开展[j].科学大众(科学教育)，大金对当大挑2017,(6)....一、大金对当大挑合理运用创新教育手段教师在教学的设计和安排上必须注重创新，在传统的优良教法上有所改进。教师教法新颖有创意，更符合学生求异创新的特点，更好发挥学生的积极主体性，他们成为课堂的主角，把课堂还给学生。教学中，注意多角度、多方位设计各种思考题，使学生不单理解和掌握所学的内容，而是利用现有经验，结合已学知识去创新。如在进行阅读理解教学时，应当注重引导学生进入情境，根据教材的语言材料设置疑点，引导学生对课本内容进行再造想象，训练学生思维的灵活性，独创性。教学活动的设计应以活动为中心，以学瑟主体，让学生通过质疑、讨论和合作来体验语言之美，体验生活和学习的快乐。在使用语言中发挥学生思维，创新意识和语言运用能力。教师要给学生送知识，更要教学生学知识的方法，帮助他们养成“课前预习—课上练习—课后复习”的良好习惯。多媒体具有图文声像影合一的特点，能使教学变得更加直观形象。在英语教学中运用多媒体，可创设声、光、色、图俱佳的`教学环境，增强新鲜感。例如，在学习“whereareyoufrom”这一知识点时，设计“我眼中的世界”的活动。首先布置作业，学生搜集资料，准备内容。在活动中吗，学生带来的图片呈现了世界各国的风景，还可以让学生用英语说出每个国家的名字、有名的建筑，讲述该国的风土人情，学生争先恐后发言，气氛活跃，在其中眼界开阔了，思维也得到拓展。二、培养创新精神，提高实践能力实施对学生进行素质教育，首推创新教育。课堂英语教学是实施创新教育的主要阵地。“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学”，老师可根据教学内容或语言材料，从学生实际出发，分层次设计思考题，鼓励学生从文章中探求答案，培养学生创新思维能力，每一个学生都有他的闪光点。在教学中以发展的眼光、积极的态度去看待学生，这样使学生不怕说错，敢于说出自己的见解，养成良好学习心理，他们才能迸发出来创造的火花。有意识组织学生参加课外兴趣小组，提高他们的听说能力，发挥主体作用，培养兴趣。采取互动的方法，即在教师的指导下，让学生在合作中动手、动脑、进行表演，从而发挥每个人的长处，同学间相互弥补、借鉴、启发，形成立体的交互思维网络。质疑式、讨论式的教学方法帮助学生发展发散思维、创新思维。学新课时，学生在把握原文主题、故事发展的基础上进行大胆合理的想象，对原文内容和形式进行加工、整理、归纳改写后进行复述。这样做能促进学生语言知识与能力的转化。培养学生丰富的想象力，开发其创造性思维。充分合理的利用好教学挂图、实物等形象直观、生动活泼的教学手段，学生通过看景、听音、会意，直接理解，提高用英语思维的能力，并在各教学环节中增加英语课的趣味性。学生相互提问、交流信息，灵活运用语言知识，凭自己的能力自己解决新问题，掌握新知识，会有事半功倍的效果。三、结语总之，当今社会发展，英语教学地位越来越重要。英语教学中渗透创新教育，对学生素质的全面发展意义重大。学生的学习过程是一种探索与创造，教学活动应该推行新的课改理念，把课堂还给学生。教学设计应以学瑟主体，以活动为中心，使其在使用语言提高创新意识和语言运用能力。英语的课堂教学只有教师的主导作用与学生的主体作用有机统一，才能培养学生的创新意识，逐步培养他们的创新能力。素质教育是以受教育者的素质实际为出发点，充分开发其自身潜能，完善和提高受教育者的综合素质，促进其个性充分自由地发展，成为特定社会成员的活动。小学语文教学责任重大，不仅为整个九年义务教育夯实基础，还要为学生一生语言和文字的发展打下坚实的基矗新课程改革是基础教育的一项重要举措，要求课程从课堂走向生活，从单一知识学习走向综合能力发展。小学语文教师又面临着一次新的工作挑战。如何让课堂充满活力?教师该怎样转变观念，成为学生学习活动的引导者?那么，就要提高小学语文教师的素质，练就一身好本领。园林施工和养护管理是一项复杂的实践性很强的工程，下面是小编搜集整理的一篇探究园林施工同园林养护管理有机结合的论文范文，供大家阅读参考。园林工程是一项系统的复杂的工程，离不开园林设计、园林施工、园林养护的有机结合，因为这三者不是孤立的，是紧密联系的，又互相制约着。一个深受人们喜爱的园林景观，更是离不开园林施工和养护管理的有机结合，为此，如何创造具有人文价值、生态价值的城市园林景观，提升城市品位，必须做好园林施工和养护管理的有机结合。1、园林施工管理控制(1)优先选择本地植物种苗。由于每个地区的气候和土壤地质特征不同，因此各地的植物种苗生长环境不同，为此，在园林建设中，要优先选用本地的植物种苗，以适应本地的气候和土壤特征，即便是从深山中移植到城市中进行种植的本地植被植物，其适应本地方气候和土壤地质环境的能力要强于外地引进的植被植物。同时也能更好地体香本地园林特色，避免由于外来植物引进导致的园林风格雷同;(2)实行优化的植物配置。在采用地被植物打造园林景观时候，应该明确该地的土壤及气候环境特性，从而确定与其环境因素相适应的地被植物，并且考虑已确定的地被植物生长习性特征以及成熟后能够覆盖的面积效果，再同乔、灌树木、草等其他植物合理搭配，并且形成各类植物长迫定共存的和谐的植物群落，由此构建园林景观其效果才能理想;(3)植物之间要保证高低搭配适宜合理。一般情况下种植地被植物，是通过调整植物群落最下层的配置而发挥其对乔、灌木的最佳衬托作用，从而保证其同乔、灌木之间组合高低搭配合理，形成错落有致的效果。当上层的乔灌木其分支点比较低的情况时，应选择一些贴地植被种植;如果上层树木其分支点比较高时应选择较高的地被植物进行种植;如果出现种植地相对比较开阔，而且上层树木较为稀疏，可以配置较高的地被植物进行种植;如果出现种植地较为狭窄，可以配置较低矮的地被植物进行种植;(4)施工养护。在园林绿化建设施工中，要做到一边施工一边养护，保证在施工全程中贯穿养护管理工作。为了保证移植树木水分营养平衡，在对移植树木进行起挖过程中，在对其树木进行运输过程中，以及在移植树木最后种植过程中，都要做好根系以及树冠保护，尽可能地减轻树木根部受伤以及树冠水分流失，同时可以采取对树冠合理进行修剪，用润湿草绳对树干进行编绕，用遮荫网进行遮荫等等养护措施，保证种植树木成活，从而保证其种植植物绿化效果。2、园林养护管理控制(1)树木的养护管理。做好园林树木的养护管理是极其重要的，它关系着是否能达到整个园林工程预期的质量要求，也关系着园林整体美观绿化效果。为此我们要做好如下的养护管理工作，经常修剪高大的树木，对其枯枝败叶进行裁剪，便于发育新枝新叶，与此同时，还要按照园林的设计意图对不规则的树枝进行修剪，这样修剪合理树枝，既可以减少因大风季节对树木的伤害，同时可以实现树木绿化的美观效果，提高其美观度，大大改善树木移植质量和效果;(2)草地的养护管理。为了保证园林植物草地四季常绿，其长势均匀需要做好园林的草地养护工作，一般的草坪依据种植时间长短划分为四个阶段，第一阶段是长满期，也就是从种到长满时这一阶段;第二阶段是旺长期，也就是种后三年到五年这个阶段，是草坪生长最旺盛时期;第三阶段是缓长期，也就是种后六年到十年，这一时期是草坪长势平稳时期。第四阶段是退化期，也就是种植后十年到十五年，这一时期草坪生长衰退、枯萎时期。为此根据园林草地生长四个时期，合理确定园林草地更换年限;(3)园林绿化养护管理。在园林绿化建设中，绿篱对基肥以及追肥，客土保湿方面要求较高的，为此在初期的绿篱需要在其客土中参拌适量的有机肥，遵循“基肥足、追肥速、剪后必施”的原则，同时做好表土保湿工作，保证表土干而不白，还要做好排水防涝工作，避免烂根;(4)盆栽花卉养护管理。盆栽花卉一般是经过花圃培育之后，装盆，直到生长到茎叶可以观赏或者在其开花之前，在放到指定的景点进行园林景观美化。对于盆景栽培，需要根据设计风格的需要，及时做好保型修剪工作，并且需要具有专业技能和素质的园艺师进行修剪。3、园林施工同园林养护管理有机结合3.1施工与养护管理均需领会园林的设计意图要创造优秀的园林景观，没有设计和施工的紧密配合是不行的，比如在园林植物配置方面，无论是选苗还是现场施工都需要设计师到现场进行指导，从而才能保证其理想的效果，特别是对自然山水园的放样施工以及对一些地形较为复杂现场施工，更需要园林设计师亲自把关，否则很难实现预期的效果。园林养护是实施园林设计理念，创建成功的园林景观作品的必然要求，园林养护是为全力达成其设计理念，比如施工完成了一处有植物配置以及建筑小品的园林景观，对该景观的层次处理是非常必要的，通过对植物合理修剪控制植物高度层次，来实现设计师的设计意图，在这其中的相关环节，比如进行养护作业以及考核时，都离不开设计师的现场指导和介入。3.2园林养护应贯穿施工全过程园林的养护和管理工作需要同施工同时进行，为此在施工中需要密切做好以下几方面养护工作:(1)灌溉。灌溉这项工作需要根据依据天气的变化和季节的更替以及植物叶片吸水能力，做好调整，比如对于草坪的灌溉，由于其根浅，需要及时灌溉，否则会枯死，然而也灌溉太多也会导致草坪烂根，为此灌溉要根据植物具体情况合理适量;(2)排水。在园林绿化施工中需要做好排水工作，建立排水系统措施比如对坡度控制需要建立明沟和暗沟排水系统。另外在施工后期管理和养护需要做好排水工作，需要根据植物生长需要以及土壤保湿情况，进行排水，特别是雨季更要注意排水;(3)施肥。施肥在园林绿化建设中非常重要，需要根据植物生长特点，例如对植物栽种前和成活后的施肥量进行严格控制，还有对雨前和雨后，以及不同的季节等进行施肥合理控制。3.3根据资金安排把握施工、养护档次对于园林施工和养护资金的使用需要合理安排，并且做好计划，把工程预算管理渗透到施工、养护的每个环节中，从而可以按照资金安排计划施工、养护档次，做好影响工程造假主要因素，比如材料选用及设计变更等的控制，避免施工资金投入过多，导致养护资金削减，无法保证养护效果。4、结语园林施工和养护管理是一项复杂的实践性很强的工程，其中园林种植，是短期施工，园林养护却是长期周期性的管理，为此在实际工作中，既要掌握园林工程的各个阶段的特点，又要懂得园林现场施工以及养护的技术技能，同时在施工中做好各个环节的养护，做好园林施工和养护管理的有机结合，如此便既能保证园林工程质量，又能创造出提高城市品位的园林景观。参考文献：[1]路银山.朱丽娟，白兰.如何对绿化工程进行质量控制管理[j]宁夏农林科，2010(6).[2]刘丽娜.浅论园林施工与养护管理的结合[j].现代园艺，2011(5).摘要：目的探讨临床核医学科的放射防护和护理管理。方法针对临床核医学学科实施放射防护以及护理管理干预，观察临床效果。结果通过加强对核医学科放射的防护以及加强护理管理，能够有效提高护理质量，降低感染率，确保医务人员以及病人的生命健康安全。结论针对临床核医学科的放射防护以及护理管理，有效提高治疗效果，加强护理质量，降低或避免感染率，确保病人以及护理人员的生命健康，适合临床工作的推广与应用。关键词：临床核医学科；放射防护；护理管理；放射性核素核医学属于一门新兴的现代医学行业种类，其主要是应用放射性核素与相应的标志物对疾病实施诊断、监测、治疗与预后评价，已被广泛地运用到医学研究中[1]。伴随核医学技术的逐渐发展与进步，其作用在诊断与治疗过程中越来越显著。核医学科主要应用到放射性核素，可以在能涉及到的范围内发生相应的外照射，结合照射物相应的污染进而产生内照射，然而对于放射性核素的合理管理十分重要，特别为必须长时间接触放射性核素的医护人员以及放射病人的管理。1、放射源的保护一旦放射源的管理应用失误或放射源丢失，会导致护理人员、病人和社会人员遭受核素照射，对其生命健康安全产生不良的影响。因此，我院核医学科针对放射源实施以下的管理措施：（1）把放射源集中放置到房间的固定位置，同时在其上遮盖铅防护屏风。（2）存放放射源的房间内安装监视器，有利于随时的监测，房门为铅防辐射门，门上张贴具有辐射有关的警示标志。（3）存放放射源的房间须实施实名登记管理，无关人员禁止进入。（4）进入或输出的放射源与药物必须认真记录，主要内容有：日期、放射源种类以及应用情况等。2护理管理2.1构建放射防护管理机构医院领导应加强对放射防护管理工作，同时构建医院放射防护的工作组织，小组由预防保健科进行整体的负责，同时安排专人对放射防护管理工作负责。为了保证辐射治疗的安全，以及确保医务人员，社会公众的生命健康，法人代表必须签定有关辐射环境安全的保证书[2]。医院核医学科与放免中心主任应负责放射性同位素的保管工作，不准出现失误。按照柜院、卫生部门等制定的相关法律法规，结合医院放射性同位素和射线安装工作的具体情况，医院制定了放射防护工作的管理制度，介入诊疗放射防护管理制度，医院放射事故的应急方案，医务人员培训学习，放射工作地方与个人剂量按时监测制度等。2.2医务人员的管理护理工作责任制度采用科学有效的护理管理制度，由于核医学病房和普通病房的护理管理不同，不仅需要普通病房的有关制度，同时也应按照核医学科的特征与工作特点制定个性化的管理制度，具体内容如下：放射性核素的购买、存贮、签收与应用的制度；核素注射室的应用步骤；储源室的有关安全管理规章等；放射性意外事件的应急解决制度；应用核素资料管理规章；放射性废物处理管理；常规应用核素的步骤、核对制度；工作地点与医务人员的防护监测制度。确保工作能够有章可循，根据规章实施管理[3]。核医学病房工作的护士，不仅需要拥有专业工作技能，同时尤其重要的应具有强烈的工作责任心以及优质的心理素质，坚持按照医疗护理操作步骤实施护理干预，认真落实相关的管理规章制度，不仅要保证工作认真的完成，还要对自己的身体健康实施保护，最终保证每项护理工作质量以及护理安全。2.3放射病人的护理针对每位来院核医学科进行放射性核素检查的病人，护理人员须为病人以及家人进行全面的讲解有关核医学科检查环境，检查步骤等情况，确保病人对检查流程具有详细的了解，缓解病人的害怕、焦急、烦躁的负面心理，促进患者主动接受检查与治疗。另外，护理人员也须全面掌握病人的过敏史，尤其是需进行碘放射性核素检查的病人，防止其产生不良反应。一旦病人口服放射性药物，病人自身即可看作为会流动的放射源，可导致外照射或由于呕吐等诱因产生表面或空气污染，因此，强化对口服放射性药物的病人的监管十分必要。护理人员须促使病人全面认清自身的疾病情况，告知病人在监管区域内活动，进而降低对其他病人以及环境的污染。同时，护理人员还须建议接受放射性核素检查的病人多喝水，进而促进放射性核素的排除，降低性腺与膀胱对核素的吸收量。2.4放射病房的管理管理病房的工作中，护士需要合理安排床位，并且在床位间装置相应的铅屏风，尽量防止病人之间发生核素的相互照射，确保病房的空气流通，进而确保放射性气溶胶的有效排出。管理好治疗期间的放射性垃圾处理，告知病人科学处理排泄物与污染物。3、结论总的来说，核医学的不断进步与完善，提高了临床诊断与治疗技术，然而放射性核素出现的危害也必须高度重视[4]。我院通过制定系统的完善的规范制度，加强对放射源的管理，提高护理人员对自己以及病人的放射防护意识，有效地减少了放射性核素对护理人员、病人、社会人群的伤害，同时也降低了对周围环境的污染。说明临床核医学的放射科防护与护理管理，能够有效提高护理质量，降低感染发生率，确保患者的生命健康，具有良好的效果。核医学科的放射防护和护理管理，不但须根据科学有效的预防方法来保障，同时也须采用科学合理的防护管理手段来实现，适合临床工作的推广与应用。参考文献[1]喻洁，黄鹤,马新兴,等.核医学科项目放射防护评价中平面布局分析[j].中国辐射卫生,2015,24(1):75-76.[2]高芳，高向东，刘继平，等.某医院临床核医学放射卫生防护分析与探讨[j].中国辐射卫生,2014,02(34):140-142.[3]吴敏,冯晓妍,陈军军,等.一起放射工作人员个人剂量监测值异常增高的调查[j].中国辐射卫生,2013,5(22):566-568.[4]陈宇导,张峰,吴春兴,等.核医学科核素治疗病房的辐射防护及管理[j].中华护理杂志,2014,5(49):574-576.开题报告，指的是开题者对科研课题的一种文字说明材料。开题报告，就是由选题者把自己所选的课题的概况(开题报告内容)向有关专家、学者、科技人员进行陈述的一种文体。然后再由他们对科研课题进行评议。他们可能会采用"德尔菲法"评分的方法，再由科研管理部门综合评议的意见来确定是否批准这一选题。

开题报告主要包括综述、融举关键技术、融举可行性分析和时间安排等四大方面。由于开题报告是体现论文总构想的文字，因而篇幅不必过长，但是要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题写得清楚明了。开题报告一般是表格式，需要把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做既避免遗漏，又便于评审者一目了然地把握要点。开题报告的内容包括：黄奇题目、黄奇理论依据(选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)、课题负责人、起止时间、报告提纲等。大金对当大挑4. 2新型老年公寓设计原则的研究..........................................58

融举4. 3老年公寓的选址与场所发展模式......................................59黄奇....................................本论文通过大量的实际调研和归纳相关文献，大金对当大挑总结出我国老年公寓的发展在坐标图上走了一个折线的原因，大金对当大挑这一现象产生于现存老年公寓设计原则的不足之处，我首先对这些不足之处进行了分析，归纳出以下几点原因:首先陈旧的养老院式的设计理念不适合老年公寓的发展，融举老年人不是要离开温暖的家去装集中营”，融举老年人不是社会可怜的被救济者，而是实实在在有自主权利的居所主人。所以.老年公寓必须从养老院模式向家的方向转变。

其次，现在很多老年公寓设计装修得像高档旅馆一样是不适合老年人大众实际生活水平的，而且会给居住者一种暂时居住客栈的感觉而不是永久的家。因此为老年人营造家的氛围不是在居住及活动设施上片面的追求高档化。第三，有许多老年公寓的设计根本没有考虑到老年人的心理和生理特点。在日益强调“以人为本”设计的现在，应该把这种理念融入到老年人集居居所的设计当中去。我在分析现存老年公寓的设计原则的不足之处基础上提出了适合于老年人居住需求的设计原则。这些原则包括以居住需求为角度的设计原则和以老年人心理特点为角度的设计原则以及针对老年人生理特点的设计原则。

在以居住需求为角度的设计原则设计老年公寓时应提供老年人私密性的个人空间;而且鼓励和允许老年人维持自有的生活方式，而不是强迫或选择;还要尽量给老年人提供一种独立的生活;鼓励老年人与社会及家庭维持联系;保证老年人的个人安全。根据以老年人心理特点为角度的设计原则设计老年公寓时应首先营造家的感觉:应把老年人至于生活脉络之中，即不应把老年人隔绝于熟悉的居住生活环境之外;而且应保证个人居住空间的私密性、独立性、安全性;应提供个性化的空间;还要在最小的个人居住空间里提供最大的使用功能;另外交通空间如走廊应体现温暖、宜人气氛。第二应加强与社会的联系、促进社会交往:老年人居所与商店、电影院、活动中心、市场等服务性场所或公园、步行广场的应方便联系;与老年人住户交往比较频繁的是居住者与居住者之间、老年人与亲戚朋友、老年人住户与附近的居民，特别是老年居民。第三老年公寓设计时应保持多样灵活性:居住单元的形式应保持多样灵活性;而且室内活动空间应根据不同爱好的老年人住户需求设计。第四老年公寓设计时应针对老年人社会功能角色变化心理行为特点设计:应与社会、亲人、朋友和邻居进行广泛联系和交往;还应针对老年人住户心理及行为特点设计多种室内、外娱乐活动空间和设施以充实老年人的大量闲暇时间。.............总之，老年公寓的设计关系到诸多方面，不能一概而论，随着社会的发展，养老模式的变化，老年公寓呈现出家居化的趋式，但其具体设计还应因“人”而异，因地制宜，但最终必须体现以“老年人”为本的设计原则。一九九九年是国际老年人年，在些年里老年公寓的建设受到越来越多的国家关注。......1.中华人民共和国建设部，中华人民共和国民政部，中国残疾人联合会批准.城市道路和建筑物无障碍设计规范(jgj50-2001).中国建筑工业出版社，2000年8月第一版

2.国家建设部民政部《老年人建筑设计规范》中国建筑工业出版社19993.周文麟《城市无障碍环境设计》科学出版社20004.羌苑，袁逸倩，王家兰《国外老年建筑设计》中国建工出版社19995.元育岱《老年人建筑设计图说》山东科学技术出版社2004

6.吴立敏《老年心理与环境设计》中国园林***. 27.熊必俊编著，《人口老龄化与可持续发展》，北京，中国大百科全书出版社2002年

8.《老年居住环境设计》胡仁禄东南大学出版社10.《居住空间适应性设计》贾倍思、王微琼东南大学出版社

11.《老年心理学》(日)长谷川和夫、霜山德尔著车文博等译12.《为残疾人及老年人的建筑安全设计》旧)野春欢编北京建筑设计院技术情报所摘译13.《人口与计划》、《城市住宅》、《建筑师》、《国外城市规划》、《建筑学报》《世界建筑》.《城市规划汇编》相关各期14.陈舜田:《开发老人住宅是一项潜力巨大的工程》，南方房地产1999年10期15.姚凤城:《城市老人住房问题》，南方房地产1999年4期...电力专业的职称论文属于工程师论文中的一种，主要是研究电力领域生产建设、技术革新、技术改造的论文，既具有学术论文的科学性、创新性、理论性、学术性等一般特点，又具有电力科学本身的特点。由于电力行业属于国企，评职称就显得尤为重要（原因大家都懂得），每年的竞争相当激烈。而由于行业的特殊性，很多富的职责是严格按照制度维护与管理，很难接触到最新领域，也很难创新，这就为论文写作带来苦难。电力专业职称论文究竟如何写呢？下面我们详细分析。题目是读者了解论文内容的窗口和检索资料的向导，因此要用最简明、确切的词语反映文章的特定内容，使之具有画龙点睛、激发读者兴趣的功能。题目所用的词语，要有助于关键词的编制，可以为题录、索引等二次文献提供检索的特定实用价值。题目一般不要超过20字。如题目语意未尽，可设副题目补充说明，但要用破折号与主题名分开，且用较小号字另起一行。论文如用作国际交流，应用外文(多为英语)题名。

题目应尽量避免使用化学结构式、公式，不大为同行所熟悉的符号、缩写以及商标名称等。好的题目应该是：准确得体，简短精练，引入注目；外延内涵恰如其分，能准确表述论文内容，恰当界定研究的范围和深度；有利于索引的分类。文章署名是作者文责自负和拥有版权的标志，必须实事求是。署名者应对文章全部内容负责并有解释答辩能力。多作者论文的署名，一般按贡献大小顺序排列(执笔者应该是第一作者)。

作者姓名最好不用笔名，要署真名实姓。同时，要附所在单位全称(单位地址及邮政编码可附阅稿最后，以便联系)。以集体名义署名者，执笔人或整理者姓名应署于正文后参考文献前，并加圆括号。摘要是对文稿内容的准确、扼要且不加注释或评论的简略表述，含有的主要情报信息量等同于原论文。摘要中有数据、有结论，是一篇完整的短文，内容通常包括论文的写作目的和研究对象、研究方法、研究结果及结论等几个要素，重点是结果和结论。

写作摘要须注意：①要着重反映文稿的新内容和特别强调的观点，不举例证，不讲研究过程，也不作自我评价；②不得简单地重复题目中已有的信息，避免使用图表和化学结构式；③文字必须简练，内容充分概括，中文摘要一般不超过300字，外文摘要(用作国际交流时)不宜超过250个实词；④要用第三人称过去式写法，不要使用“本文”、“笔者”等作主语，主题句应采用“对……进行了研究”、“研制了……装置”、“介绍了……方法”、“分析了……原因”等句型。关键词是为了适应计算机自动检索的需要而从论文中选取出来用以表达全文主题内容的词或词组。每篇论文要选取3—8个关键词，以显著的字体另起一行，排在摘要的下方。两个关键词之间空一个字距，不用标点符号。

选取关键词一般分主题分析和概念提炼两步进行。一定要提取能反映文稿内容特征、通用性强、为同行熟知的名词性单词或短语，但不要写成短句。主要回答“为什么研究”这个问题。要简明介绍论文背景和选题原因，相关领域前人研究的历史与现状，作者的意图和依据(包括追求目标、研究范围、理论基储研究设想、方案选取)，以及预期结果和意义等。引言要言简意赅，不要与摘要雷同。也可以不标出“引言”这个词，而直接把引言的有关内容写在正文的前面。这是电力专业技术论文的核心部分，占论文的绝大部分篇幅，主要回答“怎么研究”这个问题。正文部分要充分阐述其观点、原理、方法及达到预期目的的整个过程，并突出一个“新”字，以反映文稿的独创性。根据需要，正文部分可以分层论述，按层设小标题。

由于各种研究工作涉及的选题、研究方法、工作进程及结果表达方式等有很大的差异，对正文的内容不能作统一规定。一般的论文可包括以下内容：研究对象，实验和观测方法，仪表设备和原材料，实验和观测结果，计算方法和编程原理，相关的理论和数据资料，经过研究、分析而形成的论点，导出的结论等。写作重点应放在应用相关的理论进行研究、分析的独特之处。正文部分的注释(以及引言部分、结论部分的注释)采用呼应形式，注码用圈码写在加注处的右上角(标点符号之内)。同一页有几处加注时，以出现先后为序。注文用小于正文的字破格书写在当页稿纸的下方，用脚注线(长约稿纸宽度的1／3)同正文隔开，并在前面加“注”字。

这是整篇论文的总体结论，而非某一分支问题的局部结论，更不是正文中各层小结的简单重复。结论应当体现作者更深层的认识，应当是正文中理论分析和实验结果的合乎逻辑的发展，应当是经过分析、判断、推理、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术见解。一般包括“本研究结果说明了什么规律，解决了什么问题”，“对前人工作作了哪些检验、发展、证实或证伪”，“本文的不足之处及尚未解决的问题”等内容。结论的写作应当措词严谨，逻辑严密，语言准确、具体、简洁。可象法律条文那样，按顺序列成条文，用词斩钉截铁、干脆利落。对尚不能完全肯定的内容，要注意留有余地。总之，必须给读者留下完整、鲜明、符合实际、切实可行的印象。

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要】现阶段，已经步入了知识经济时代，在此阶段成立的公司财务在许多方面都上却有较多的不适应性，例如公司财务、财务目标等。因此，必须对企业财务观念的创新以及发展加大重视力度。【关键词】知识经济时代;财务观念;创新一、创新财务观念的分析1.对泛财务资源观念的分析对于一个企业来说，较为重要的方面就是知识经济，其能够使企业的资源结构发生变化，使资源的内容得以丰富。对于知识经济的挑战，企业必须采取一定措施，确立“泛资源”的财务观念。所谓泛资源，就是延伸了传统的财务资源概念，按照形态进行划分，能够分为两大类，硬财务资源以及软财务资源。而两者之间存在的不同就是硬财务资源属于客观存在的一种有形资源，能够被企业充分利用，自然资源以及传统的财务资源是其主要的构成部分，而软财务资源则不同，其是一种将智力作为基础的资源形式，使无法看见的无形资源，知识资源以及时间资源是其主要的构成部分。2.融智大于融资一般情况下，软资源能直接影响硬资源的开发以及利用，此种作用也能够反应整个泛资源系统的情况。受到知识经济时代的影响，软硬资源的关系就会突显出来。知识经济能够对战略性资源进行作用，使其向创新能力转化。在企业的生存发展中，占据主要位置的就是软资源以及知识资源。基于此方面，企业就应该将软资源放在理财的第一位，借助资金合理的运转，对软资源进行培育以及扩张，使企业的资源结构得以优化，从而更能符合知识经济发展的需求。3.对人本财务观念的分析在知识经济时代，需要对人本管理加大重视力度。因为人能够对企业中的任何一项活动进行发起、操作以及控制，活动的完成情况受到人的知识以及智慧、努力程度的直接影响，所以，在财务的管理上，应该坚持以人为本的观念，将“人本财务观念”进行贯彻落实，首先，将人力资源的投资进行加大，从而使企业领导以及员工的质量得到有效的提升;其次，在企业应该贯彻落实财务分层管理以及全员财务管理制度，将民主式以及参与式的财务管理贯彻落实，从而使企业员工对财务的参与意识得以增强;第三，对软资源投资需要进一步加大，以使企业文化得到有效培育，营造较为良好的环境。二、创新财务目标的分析一般情况下，财务目标就是借助对资源进行合理的分配，从而使其的利用能够得到优化。其中，有三个问题成为了关注的焦点：第一，需要配置什么资源;第二，资源配置的对象是谁;第三，对配置优化情况如何辨别。以下对财务目标体系结构的基本框架进行分析。1.对财务资源配置的分析科学技术的进步以及经济的不断发展，影响了硬财务资源在企业发展中的作用以及价值，在硬资源不断降低的同时，人们对软资源的重视力度在不断的加大，其的作用以及相对价值也在不断的提高。由此，对于企业的理财，应该对硬财务资源在整个泛资源系统中的作用进行尊重，与此同时，还需要对软财务资源的战略作用进行重视，并做好硬资源的调控工作。2.对财务资源的配置主体进行分析在知识经济时代下，企业的所有“利益相关者”成为了财务资源配置的主体，而不再仅仅是股东具有决定的掌控权。利益相关者对企业财务利益的要求也会存在不同，首先，对于投资者来说，其希望能够最大化的增值资本;对于员工来说，其希望能够最大化的提高工资;对于政府来说，社会共享是其对企业的期望;对于公众来说，社会经济责任以及最大化绩效是其的期望。企业在进行理财时，需要对各方的利益以及财务要求进行综合考虑，对其进行兼顾，最终将财务的目标进行定位，不但使出资人的利益得到了保护，还能够使其他的利益相关者的要求得到满足，从而符合知识经济的要求，使企业的财务得到可持续发展。3.对财务资源配置规则的分析在配置、开发、利用以及分配财务资源上，应该遵循一定的规则，使公平以及效率达到统一。但是，在企业的实际运行中，仍无法做到兼顾这两个方面，如果对效率进行重视，就会忽略公平，如对公平进行重视，就会牺牲效率。在配置财务资源时，需要综合考虑社会、人、经济、资源以及环境规则，在对此方面进行考虑的同时，还需要将其进行划分。而缺少资源配置规则的情况下，就会影响企业的可持续发展。三、分析财务治理机构创新的重要性财务治理权的配置是整个企业治理的核心所在，近年来，市场经济的不断发展，企业也面临了新的挑战，所以企业财务治理结构也需要进行适当的改革和创新。1.财务治理需要利益相关者共同参与任何一个利益相关者都具备参与企财务治理的权利和资格，这项原则主要通过利益相关者积极参与企业财务治理结构来贯彻落实，特别是允许债权人、利益工等这些第一利益相关的人员参与到采取治理结构和分层管理中去。我国企业资金的最大提供者和最大的风险承担者就是银行，因此，企业在设计财务治理机制的同时也应该对银行参与给予高度重视。2.重要财务控制权由人力资本最大者掌控虽然利益相关者拥有企业财务管理的参与权，但这并不能证明需要将控制权平分，最重要的财务控制权还是需要掌握在经营经营者的手中。企业经营者经过了“财务资本最大者”向“人资本最大者”的过度，这与工业经济向知识经济不断发展的趋势是具有一致性的。四、结语知识经济时代对财务观念的创新以及发展具有一定的影响，财务公司需要不断的改革、发展、创新，才能更好的适应知识经济时代的要求，才能增强自身竞争力，成为同行业中的引导者和领头军。本文旨在探讨知识经济时代财务观念的创新和发展，以此希望为财务公司的不断发展提供借鉴。参考文献：[1]颜莹莹.知识经济时代财务观念的创新[j].财经界，2014，(18)：162-163[2]王均刚.知识经济与财务创新[j].当代经济，2012，(1)：16-17摘要：随着旅游经济的快速发展。旅游文化研究成为热点。语言是文化的载体。方言话语与民俗是自然的文化之重要体现。自然文化的重要特征就是它的生态性。目前，生态哲学研究越来越受到人们的关注，其中重要的内容之一就是生态文化。方言与民俗成为旅游文化的重要组成部分，运用语言学研究方法探讨当今中国重大社会问题越来越受到语言学界的重视。现代语言学研究领域更强调语言对客观事实的反映与再现，研究语言与社会发展的关系。作为生态旅游文化载体的方言话语与地域文化共同构成生态旅游文化资源。关键词：话语分析；生态旅游文化；方言；民俗话语分析理论自20世纪70年代逐步成为一门新的学科。从80年代起取得了突破性的进展。以研究话语与社会实践的关系问题形成了其跨学科的特点，淡化学科界限，研究范畴彼此内化，话语研究理论研究注重在另一领域的理论运用。后现代理论视域在后现茨化多元社会中使话语更具有开放性、无限性，使之置于社会实践活动成为必然。话语分析、实践研究成为参与社会变革、干预社会生活的研究亮点。该研究领域涵盖面广并且极富挑战性，不仅具有重要的学术研究价值，而且其实践性特点在应用研究领域如语言与社会环境构建研究中极具应用价值，语言与旅游的关系问题就是其中重要组成部分。一、话语研究与都市旅游文化1 国内外话语与旅游环境构建研究述评。国外学者从社会学、人类学、心理学、哲学等学科吸收了许多有益的理论和方法运用于话语分析的社会实践。著名的有van diik对话语分析与种族歧视、意识形态等社会政治问题的关注，对新闻报道宏观及微观的分析等，m.a.k.halllday等对语言与社会的关系除文学话语外还就非文学话语分析进行探索，他们的理论与实践研究都对社会生活产生了重大影响。国外在语言研究与经济协调发展方面取得的成功经验为我国转型期的旅游经济提供了很好的借鉴。澳大利亚、印度注意保护土著语言及母语，实行多语、多元文化旅游政策。传承本民族的民风民俗，使语言更好地服务于国家的旅游经济建设、开发。文化旅游是美国增长最快的旅游项目，极大地起到了美国旅游经济的带动作用，美国也进而成为文化旅游大国。事实上美国本身就是一个多元文化和谐发展的旅游经济强国，除官方语言英语外，在特定区域通行着各种语言，如土著语言、唐人街的汉语、拉丁区的拉丁语等。正是这种各具风情的不同语言民俗文化构成了美鼓化旅游的独特魅力，推动了美国旅游业持续、高效发展，在世界旅游经济中占有强势地位。相对而言我国话语理论与实践研究虽然经过几十年的发展，刚刚开始关注语言与社会建构及城市经济发展之间的关系问题，总体来说还相对滞后。语言对社会环境的建构问题研究属于起步阶段，特别是语言与旅游环境的建构问题鲜有研究，研究文献稀少。2 本论文的研究意义。综合国内外的研究。可以看出话语研究关注城市经济建设、发展。形成了社会科学研究的新视角。其跨学科视野可以在研究旅游经济发展上形成新的突破。众多学者的研究已经表明语言能够建构社会文化，对旅游文化资源价值具有提升作用。在旅游经济发展中，文化旅游借忠瑰千年悠久的历史文化成为重中之重。在旅游文化研究领域，以往的话语研究大多停留阅本分析层面，如旅游广告、旅游指南、旅游景点介绍等，把话语作为一种旅游工具，亦或是把方言话语停留在保护研究上。还没有把方言话语与民俗作为整体把它看做一种极具价值的旅游资源本身来研究。方言话语作为地域性文化的载体与民俗一起构成文化旅游资源的重要组成部分。本论文运用话语研究理论试图从构建方言话语与多元民俗旅游文化资源的视角进行探索。根据天津市旅游业总体规划，特别是我国即将进行的京杭大运河流域旅游开发为我国民族文化的特色旅游带来前所未有的机遇，把方言话语与民俗结合作为非物质的生态旅游文化资源进行整体研究，保护、开发、利用并举。提升、构建天津方言话语与民俗生态旅游文化资源价值。二、生态旅游文化：方言话语与民俗语言是文化的载体，而旅游本身就是一种高级的文化活动。我国著名的语言大师罗常培认为语言不是孤立的，而是和多方面联系的。语言既然是社会组织的诧，当然也不能超越这个规律。让语言现象跟其他社会现象和意识联系起来，才能格外发挥语言的功能。因此语言与旅游文化的关系具有不可分割性。语言的多样性是决定文化多元性的重要因素之一。文化又促进语言的发展。民族文化是一个国家的社会基石，方言话语与民俗是民族文化的灵魂。方言话语与民俗在现代性语境下成为我国旅游资源的重要组成部分。话语研究与城市旅游经济建设结合为旅游经济研究提供了新的视点。运用话语研究理论与研究方法探讨当今中国重大社会问题越来越成为具有广阔前景的新的跨学科研究的热点。现代语言学研究领域更强调语言对客观事实的反映与再现，研究语言与社会发展的关系。 1 生态哲学作为后现代哲学中的重要内容已然成为人类研究自然与人类关系的重要命题。罗尔斯顿通过一系列的哲学论述建构起自然价值论即人与自然都各有其独立的内在价值。人与自然是平等的，人类自身价值并不超越自然价值。我们应该给予她(自然)以应有的尊重。谈到自然与文化的关系，他认为文化应该走向自然，强调自然与文化互补。自然养育了文化，缺失了自然品格的文化无疑是沙漠，人类与自然的历史实际上是人与自然协调发展的历史，正是由于这种协调发展人类社会孕育了特色鲜明、差异明显的多元文化。他笔下的自然与人类既是互动的，又拥有自己的独立品格。他把自然纳入文化的最高范畴——哲学之中。整个自然的世界都是那样——森林和土壤、阳光和雨水、河流和山峰、循环的四季、野生花草和野生动物——所有这些从来就存在的自然事物，支撑着其它的一切。人类傲慢地认为“人是一切事物的尺度”，可这些自然事物是在人类之前就已存在了。每一种生命体都以其独特的方式表示其对生命的珍视。根本不管他们周围是否有人类存在。他说实际上，我们人类也是自然史的一部分。哲学家应该不仅仅是考察城邦、考察文化，而必须把有活力的生命也纳入哲学思考的范畴。罗尔斯顿以其对自然与人类辩证关系的深刻洞见把人类对终极意义的追问融入到自然之母的怀抱。由于生命的自然属性。它的意义部分地在于它的自然性。自然产生了价值，没有什么比它更接近终极的存在。他鞭笞神学家只致力于对上帝之城进行改造而忽视对自然的关心是一种堕落。方言与民俗是伴随自然环境发展起来的生态文化，是具有活力的自然文化的一部分。2 旅游文化中的民俗文化以方言话语为栽体，是生态性的活的自然文化。它是人类在长期的生产生活中累积起来的智慧结晶，反映了人与自然在历史长河中共同发展、共同演进的进化过程，方言话语中的民俗意蕴承载着人类顺应自然、尊重自然与自然谐和发展的美好愿望。发展生态旅游文化有利于保护传统文化，传承民族精神。发展旅游文化的多元性，突出民族特色。原生态方言话语与民俗是生态旅游文化的重要节点又是非物质的旅游文化资源。伴随自然环境发展的民族传统文化是人类生态环境不可分割的重要组成部分，更是我国重要的非物质旅游文化资源。在城市化进程中，不仅仅是一些古老建筑的丧失，与此同时古老文明文化面临消亡。方言作为地域性文化的载体，随着以代际相传的方式流传下来的民风民俗一起逐渐湮灭。例如以天津方言为载体的天津民俗、民间传说等；语言是文化的载负者，方言更是如此。天津的年俗、婚俗文化就是极有特色的两大亮点。每到旧历年天津的年味最浓，这无非是天津的民俗使然。从腊月天津就已经开始热闹起来，主妇们总喜欢给家里备上“年糕”，谐‘音“年年高升”：而且年夜饭不少于十道菜，天津市人喜双数，象征“十全十美”；“莲”与“连”同音，“鱼”与“余”同音，因此杨柳青年画“连年有余”极受欢迎。我市民间旧时婚礼习俗，在新婚夫妇进洞房前，由一年长的女性亲属向寝帐撒枣栗和花生，并唱和：“一把粟子，一把枣，小的跟着大的跑。”，“花着生，又有儿来又有女”，这是利用“枣”谐“早”。“栗子”谐“立子”，而犬早立子”的吉意；用花生，谐“花着生”之意。天津市的年俗、婚俗极能引起外国友人、外地游客的兴趣。但目前还处于一种自发状态，没有作为品牌进行更进一步的开发和完善。有效利用这一优势。充分使用天津方言，展示天津有别与其它地区的语言文化特色，形成天津文化旅游资源的个性化特征，从而使天津方言对天津文化旅游资源价值起到提升作用不失为对天津市旅游业的一大贡献。三、旅游文化民俗研究：提供借鉴，保护利用。京杭大运河流域有些方言、民间俗语和民俗文化也亟待抢救与挖掘，不少原生态民俗已很难找到第一手资料。根据国家京杭大运河开发的总体规划，为京杭大运河流域天津段的有效研究、利用提供实践及理论依据。以话语理论对社会文化环境构建作用的研究成果深化方言话语与民俗对旅游环境的构建研究，运用文献法挖掘方言与民俗的旅游资源，开展京杭大运河流域天津段方言及民俗学调查，升华以方言为载体的民俗旅游文化价值，使之成为生态型的旅游文化资源。运用话语研究理论，挖掘方言话语中蕴含的生态民俗文化。例如：我国重要的节气冬至节，大运河流域就有不同习俗；北方民间流行的小曲《打枣杆》传到南方改称《挂枝儿》，显示出华夏文明的魅力。方言话语与民俗本身就是一种宝贵的非物质形式的生态旅游文化资源，把方言从工具性的存在上升为本体性研究，从而深化生态旅游民俗资源价值，增强地域性的旅游业资源独特性，促进我鼓化旅游业产品升级。 参考文献[1]朱永生，话语分析五十年：回顾与展望，外国语[j]，2003(3)。[2]罗常培，《语言与文化》[m]109-109，北京：北京出版社2003，1。[3]霍尔姆斯，罗尔斯顿(美)，刘耳，叶平译《哲学走向荒野》长春：吉林人民出版杜2000，1。[4]m.a.k.halliday language as social semiotic：thesocial interpretation of language and meaning[m]edwardarnold(publishers)limited 1978[5]周振鹤、游汝杰，《方言与中鼓化》[m]，上海：上海大众社2006.6。[6]朱蕾、田海龙，话语与当今中国社会变革南京社会科学[j]2007(2)。[7]钟红，话语对旅游资源的构建作用 四川外语学院学报[j]2007，(5)。[8]袁玉梅，天津方言对天津文化旅游资源价值提升研究[m]2009.8。内容提要:“9·11”事件后菲利普·罗斯更为关注美国国内现实，他在小说的创作中尝试从美国历史中探寻悲剧的根源，在半个世纪后重新审视朝鲜战争时期美国的社会矛盾和问题以及对年轻人的影响。罗斯以普通犹太青年和家庭的遭遇揭示了在麦卡锡主义的压制下“沉默一代”的出现并指出其悲惨结局是历史的必然。他重建历史的创作旨在说明，当代人的沉默同样助长统治集团对内的压制和对外的干涉，为避免历史悲剧的重演必须发出自己的声音。

关键词:菲利普·罗斯《愤怒》历史重建朝鲜战争美国作家更多地关注第二次世界大战和越南战争，而介于两者之间的朝鲜战争却被有意识地忽略，形成历史认知的断点。“9·11事件”后，菲利普·罗斯在创作中重新审视当代美国沉默的悲剧:罗斯在《愤怒》中的历史重建历史以探索悲剧的根源。在他推出的一系列新现实主义小说中，2008年的作品《愤怒》聚焦朝鲜战争时期的国际政治局势和国内社会现实，描写了20世纪50年代被称为“沉默一代” (silentgeneration)的年轻人，他们受制于国家、社会和家庭的压力与约束而保持沉默，甚至顺从地走向东方战常罗斯着重描述构成他们生活中各种张力的原因，关注其沉默与反抗以及悲剧的必然性。

罗斯在接受《巴诺评论》的主编詹姆斯·穆斯蒂斯 (jamesmustich)的采访中，承认自己有意识地审视朝鲜战争历史并构思创作主题。罗斯回忆说，“越战时，学生没有忘记正在进行的战争并对之做出强烈而积极的反应，但在朝鲜战争期间不存在那样的反应”。罗斯描写了一名觉醒较早的犹太青年，他谨小慎微但还是做出了一连串错误决定，最后遭到严密监控的社会排斥成为牺牲品。在创作小说时，罗斯常常听到19岁至22岁的美国兵在伊拉克战场上阵亡的消息，对他此感到特别痛心。主人公马科斯进人大学后，父亲认为自己的独子将被外界夺走，整天担惊受怕进而限制其活动。为了避免与家庭冲突，马科斯转学到一所普通学院。在这里，他面临的是教会学校更为严厉的限制、犹太学生之间的争斗和非犹太人的冷漠.。他发现父亲在自己身上已经烙下深刻的身份印迹，他无法融人社会。在一系列冲突后，他被赶出校门最终在朝鲜战场上丧命。他的遭遇在“沉默一代”中具有典型性，身处麦卡锡的恐怖阴影倍感压抑却又无法藏匿。罗斯从监管与反叛两方面描述外部社会与个人内心的矛盾冲突。他承认这本小说的主题之一是罪犯化:家庭、社会和学校联手将年轻人置于严密监控之下，即使学业优秀只要稍作反抗或有脱离监管倾向就会遭到罪犯一样的待遇。小说结尾的“抢短裤”闹剧是学生们对长期压抑的反抗，但这种狂欢性的事件却导致毁灭性的悲剧，马科斯的遭遇揭示了那一段历史中的隐情。朝鲜战争时期的美国已成为主导西方世界的领袖，在外交策略上凸显其帝国主义的霸权意识，在国内加强对民众的管控。二战前，美国常常避免参与一些重要的世界事务，但在参战后发生了根本改变，“一个截然不同的美国从战争中冒出来，成为具有比世界上任何国家更强大的海陆空力量、军事工业基础及海外军事基地的国际化国家，深深地卷入他故题。”这种变化对美国年轻人来说无疑是灾难性的。朝鲜战争的爆发使冷战双方的矛盾和冲突公开化，美国军队在战场上屡屡受挫，国内右翼势力大行其道。在反复打压下，普通民众不得不顺从官方意志。词语“沉默一代”最早出现在《时代》杂志中:今天的年轻人在等待命运之神降落到自己身上，他们默默工作几乎没有怨言。这一代最令人惊奇的是他们的沉默。除了极少数以外，他们都不愿发出自己的声音。与被称为“燃烧的青年” 的父辈不同，这些年轻人只是一团安静的小火花，他们不发表宣言，不进行演讲或张贴标语，因而被称为“沉默一代”。这一代人既没有经历大萧条时期的艰辛，又没有受到后来“婴儿潮一代”的就业压力，他们享受了更多的教育和就业机会，成人时更多地关注个人和小家庭的利益，对国内外政治并不热心。朝鲜战争爆发后，他们心甘情愿地走上战场，很少发出抗议和反战的声音。本应充当公众代言人的很多作家同样被称为“沉默一代”，“不是因为他们无话可说或什么也没有说，而是当代外鼓学因为他们(很大程度上)在作品中表示同意官方的道德、政治和社会观点。”(埃利奥特965)许多观察家把20世纪50年代描绘成一个“焦虑的时代”，因为有冷战、核恐怖、朝鲜战争及越南战争，美国社会至少在心理上保持着一种战争心态。《愤怒》中的主人公马科斯是“沉默一代”中具有一定政治远见和反叛思想的人物。他比普通大学生更关心国际政治，对麦克阿瑟的极端主义深感忧虑。马科斯想不触犯校规熬到大学毕业，自愿参加后备军官训练队，希望走出校园时能以军官的资格进人战场，而获得比士兵更多的生存机会。